Karadeniz Teknik Üniversitesi Kariyer Geliştirme Uygulama ve Araştırma Merkezi koordinasyonunda, Prof. Dr. Hülya Kalaycıoğlu yürütücülüğünde ve TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı 2025 Yılı 2. Dönem kapsamında desteklenmeye hak kazanan 1129B372501137 numaralı “Orman Endüstri Mühendisliği Öğrencileri İçin Dijital Proje Yönetim Araçları ve Uygulamalı Eğitimi-2026” başlıklı proje kapsamında planlanan eğitim faaliyetleri başarıyla tamamlanmıştır.

Orman Endüstri Mühendisliği 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik olarak düzenlenen eğitim programı süresince katılımcıların proje planlama, iş programı oluşturma, zaman ve kaynak yönetimi gibi alanlarda teorik ve uygulamalı yetkinlik kazanmaları hedeflenmiştir. Eğitimlerde dijital proje yönetim araçlarının etkin kullanımına yönelik kapsamlı içerikler sunulmuş; sektörel örnekler üzerinden yürütülen uygulamalarla öğrencilerin mesleki yaşamlarında ihtiyaç duyacakları proje yönetimi ve iş planlama becerilerini geliştirmeleri sağlanmıştır.

Düzenlenen bu eğitim faaliyeti ile Orman Endüstri Mühendisliği öğrencilerinin; özellikle ahşap, mobilya ve orman ürünleri sektörüne yönelik proje geliştirme ve yönetme süreçlerinde yetkin, dijital araçları etkin kullanabilen ve sektörel ihtiyaçlara cevap verebilecek donanıma sahip bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamıştır.

Program boyunca gerçekleştirilen atölye çalışmaları ve grup uygulamaları sayesinde katılımcıların ekip içi koordinasyon, görev dağılımı, iş birliği ve problem çözme yetenekleri de desteklenmiştir. Ayrıca, ulusal ve uluslararası düzeyde yaygın olarak kullanılan proje yönetim yazılımları ve sertifikasyon süreçleri hakkında bilgilendirmeler yapılarak öğrencilerin dijital okuryazarlık düzeylerinin artırılmasına katkı sunulmuştur.

Projenin sonunda düzenlenen kapanış programında katılımcı öğrencilere katılım belgeleri takdim edilmiştir. Eğitim sürecine ilişkin yapılan genel değerlendirmelerde, öğrencilerin aldıkları eğitimden duydukları memnuniyetin oldukça yüksek olduğu ifade edilirken; eğitimciler de katılım düzeyi, ilgi ve motivasyonun beklentilerin üzerinde gerçekleşmesinden duydukları memnuniyeti dile getirmiştir. Bu yönüyle proje, hem katılımcılar hem de eğitmenler açısından verimli ve başarılı bir eğitim faaliyeti olarak tamamlanmıştır.

 

Önceki Sonraki