Bu programın baÅŸarılı bir ÅŸekilde tamamlanmasıyla öÄŸrenciler ÅŸunları yapabileceklerdir:

1. Çocuk geliÅŸimi alanındaki temel ve güncellenmiÅŸ kuramsal ve uygulama için gerekli bilgilere sahip olur.
2. Çocukların geliÅŸimi, öÄŸrenme özellikleri ve güçlükleriyle ilgili bilgilere sahip olur.
3. ÇocuÄŸun fiziksel, biliÅŸsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal geliÅŸim alanlarını kapsayan bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, deÄŸerlendirir, geliÅŸimsel sorunları analiz eder, etik deÄŸerleri gözeterek tipik ve atipik geliÅŸim gösteren çocuklara yönelik aile merkezli çözüm önerileri geliÅŸtirir.
4. Çocuk geliÅŸimi alanında edindiÄŸi kuramsal ve uygulamalı bilgiler doÄŸrultusunda, farklı yöntem ve araçlarla tipik ve atipik çocukların geliÅŸimini deÄŸerlendirme ve destek programları hazırlama, aile danışmanlığı yapma ve toplumu bilgilendirme becerisine sahiptir.
5. Çocuk geliÅŸimi alanında disiplinler arası iÅŸbirliÄŸi gerektiren çalışmalarda sorumluluk alır ve diÄŸer ekip üyeleriyle iÅŸbirliÄŸi içinde interdisipliner veya transdisipliner prensiplere uygun çalışır.
6. Bireysel ve çevresel farklılıklara, kültürel inançlara, örf ve adetlere saygı duyar ve bunların çocuk geliÅŸimiyle olan iliÅŸkisini dikkate alır.
7. Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaÅŸadığı sosyal çevre için mesleki proje, araÅŸtırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip deÄŸerlendirir.
8. Çocuk geliÅŸimi alanıyla ilgili konularda ilgili kiÅŸi ve kurumları bilgilendirir, düÅŸüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kiÅŸilerle paylaşır.
9. Çocuk geliÅŸimi alanında yaptığı tüm uygulamaları yönetim ve kalite prensiplerine göre yapar.
10. Mesleki performansının gerektirdiÄŸi tüm rolleri yerine getirir, çocuk geliÅŸimiyle ilgili kuramsal ve uygulama bilgilerini bütünleÅŸtirir. Çocuk geliÅŸimi alanının geliÅŸtirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır.