| STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER | 2024 Gerçekleşme % |
2025 Gerçekleşme % |
2026 Gerçekleşme % |
2027 Gerçekleşme % |
2028 Gerçekleşme % |
|
| Amaç 1- Nitelikli Mezunlar İçin Eğitim ve Öğretimi Yenilikçi ve Öğrenciyi Merkeze Alan Bir Yaklaşımla Güçlündirmek | 59,68 | |||||
| Hedef 1.1 | Programların tanınırlığı artırılacak ve nitelikli öğrenciler için tercih edilirlik düzeyi yükseltilecektir | 46,47 | ||||
| PG1.1.1 | Lisansüstü öğrenci sayısı | 65,38 | ||||
| PG 1.1.2 | Katılım sağlanan (aday öğrenciler) üniversite tanıtım etkinliği sayısı | 0,00 | ||||
| PG 1.1.3 | Üniversiteden ayrılan (mezunlar hariç) öğrenci sayısı | 0,00 | ||||
| PG 1.1.4 | YKS ile KTÜ'ye yerleşen yeni öğrencilerin başarı sırası (sayısal) ortalaması | 40,48 | ||||
| PG 1.1.5 | Uluslararası öğrenci sayısı | 100,00 | ||||
| Hedef 1.2 | Eğitim programları, öğrenme kaynakları ve akademik destek hizmetleri kalite odaklı geliştirilecektir | 85,00 | ||||
| PG 1.2.1 | Akredite program sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.2.2 | Öğrencilerin öğrenme ortamı, kaynakları, tesis ve altyapılara yönelik memnuniyet oranı (%) | 0,00 | ||||
| PG 1.2.3 | Kütüphanede bulunan basılı ve elektronik kaynak (kitap, e-kitap, e-dergi) sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.2.4 | Sektör temsilcilerinin katıldığı ders sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.2.5 | Öğrencilerin akademik destek hizmetlerinden memnuniyet oranı (%) | 100,00 | ||||
| Hedef 1.3 | Lisansüstü eğitim nicelik ve nitelik olarak geliştirilecektir | 31,00 | ||||
| PG 1.3.1 | Disiplinlerarası lisansüstü program sayısı | 0,00 | ||||
| PG 1.3.2 | Yayın (SCI, SSCI, A&HCI) üretilen lisansüstü tez sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.3.3 | Uluslararası doktora öğrenci sayıs | 0,00 | ||||
| PG 1.3.4 | Lisansüstü öğrenci oranı (toplam öğrenci içerisindeki oranı) | 0,00 | ||||
| PG 1.3.5 | Kamu, özel sektör/sanayiye yönelik hazırlanan lisansüstü tez sayısı | 55,00 | ||||
| Hedef 1.4 | Öğretme ve öğrenme hizmetleri sürekli iyileştirilecektir | 44,25 | ||||
| PG 1.4.1 | Ö-MER tarafından yıl içerisinde akademisyenlere yönelik düzenlenen oryantasyon ve teknolojik mentörlük sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.4.2 | Ö-MER tarafından öğrencilerin yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik düzenlenen eğitim sayısı | 37,50 | ||||
| PG 1.4.3 | Ö-MER tarafından sosyal transkripti düzenlenen öğrenci sayısı | - | ||||
| PG 1.4.4 | Dezavantajlı (engelli, uluslararası, yoksul, azınlık, göçmen vb. öğrenciler) grupların öğrenmelerini kolaylaştırıcı, üniversiteye uyumlarını destekleyici faaliyet sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.4.5 | Yıl içerisinde eğiticilerin eğitimi sertifikası alan öğretim üyesi sayısı | 7,00 | ||||
| Hedef 1.5 | Eğitimin uluslararası boyutu geliştirilecektir | 91,67 | ||||
| PG 1.5.1 | Eğitim alanında kurulan uluslararası iş birlikleri sayısı | 66,67 | ||||
| PG 1.5.2 | Uluslararası öğretim elemanı sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.5.3 | Yabancı dilde eğitim veren lisansüstü program sayısı | 100,00 | ||||
| PG 1.5.4 | Dolaşımdaki öğretim üyesi sayısı(gelen+giden) | 100,00 | ||||
| PG 1.5.5 | Dolaşımdaki öğrenci sayısı(gelen+giden) | 100,00 | ||||
